Cada una de las experiencias que se nos presentan, dejan en cada ciclo algo nuevo para comentar; integrar a los alumnos de educación especial a las sesiones de Educación Física con todos los demás alumnos ha sido una ardua tarea, muchas veces, ya que no estamos capacitados para tratarlos y mucho menos para adaptar la actividad física a sus necesidades integrados a grupos normales.
Desde 1999, la Telesecundaria ingresa al Programa de Escuelas de Calidad, y dentro de sus proyectos se encontraba la aceptación de alumnos especiales en los salones de clase y por lo tanto también en la sesión en patio.
Adecuar las actividades no ha sido lo difícil, lo complicado se presenta cuando el alumno especial no se adapta o no participa en la actividad
En la actualidad cuento con 16 alumnos con necesidades especiales entre las cuales son: un alumno con déficid visual, dos alumnos sordos, cuatro con problema neuromotriz y nueve con discapacidad intelectual.
El ver diariamente como se integran a las actividades física y deportivas dentro de las clase de Educación Física, forman en mi una persona cada vez mas entregada y dedicada.
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